防止断更 请务必加首发微信：17 16143665
关闭
讲堂
部落
算法训练营
Python 进阶训练营
企业服务
极客商城
客户端下载
兑换中心
渠道合作
推荐作者
16 | 数据结构（上）：突破基本类型的限制，存储更大的整数
2020-02-20 胡光
人人都能学会的编程入门课
进入课程
讲述：胡光
时长14:07大小11.33M
你好，我是胡光，咱们又见面了。
上两节呢，我们讲了素数筛这个算法，并且用素数筛算法演示了程序设计过程中的框架思维。其中提到了欧拉筛法，不知道勤奋的你有没有课后自己去学习一下呢？如果你学习了欧拉筛法以后，你会对我所说的框架思维有更深刻的体会。
在之前的文章中，我们介绍过算法和数据结构的作用。当时我讲到，算法的作用是做数据的计算，并且它对于编程的重要意义，不止是停留在那些叫得上来名字的具体算法上面，而是我们称之的算法思维。
算法思维的具体表现，就是我们处理得到相同信息时，所采用的不同的流程方法。这些方法呢，有好坏高低的比较，而评价的标准，主要就是从时空复杂度方面来考量。由于本专栏主要是教会你掌握编程思维，所以，即使你对时空复杂度不是很了解，也不用担心它会影响你的入门编程学习。你只需要知道，这是我们衡量算法好坏的重要指标即可。
前两篇文章呢，其实更多的就是给大家展示算法思维对于程序设计的重要性，并且，我还要在这里提醒一句，算法的底层是数学，适当的补充数学基础，对于算法的学习是有奇效的。
数据结构和算法，前者负责“表示数据”，后者负责“处理数据”。接下来，我将给你讲讲数据结构的重要性。
今日任务
表示数据到底是什么呢？为什么表示数据很重要？通过今天的 10 分钟任务，你就能明白其中的重要意义。这个任务很简单，就是请你实现一个程序，输出 2 的 1000 次方的结果是多少。
关于这个问题，你可能会意识到，C 语言中给我们提供的 int 类型，肯定是无法完成这个任务的，因为它表示不了这么大的数字。你可能想用 long long 类型来进行解决，那你这就要犯低级错误了。long long 是 64 位整型，也就是占 64 个 2 进制位，它顶多能表示 2 的 64 次方减 1 的结果，相对于 2 的 1000 次方来说，小太多了。
你可能又想到，既然 long long 表示不了，那就使用 double，不是说 double 是浮点数类型，可以表示很大很大的数字么？对，double 作为双精度浮点型，确实可以表示很大很大的数字，2 的 1000 次方这个数字，对于 double 的表示范围来说，也是不足挂齿的。
可这里面存在一个严重的问题，就是 double 是有精度损失的。什么意思呢？请耐心听我给你解释。
其实也很好理解，不管是 long long 类型，还是 double 类型，它们都是 64 位的信息，也就是说，它们都可以准确表示 2 的 64 次方个数量的数字。但是，即使 double 类型表示数字的范围比 long long 要大很多，可这个当中很多数字 double 是没有办法准确表示的。
至于 double 的表示精度，一般来说是有效数字 15 位，就是一个数字，由左向右，从第一个不为零的数字起，向后 15 位都是准确的。因此 double 类型实际上也没有办法，准确表示 2 的 1000 次方的计算结果。
那究竟应该如何来解决今天这个问题呢？带着这个疑问，让我们正式开始今天的释疑之行吧。
必知必会，查缺补漏
前面讲了这么多，我就是想让你明确一点，就是在我们所认识的 C 语言中，是没有任何一种数据类型，可以表示得下我们今天想要计算 2 的 1000 次方的结果。也就是说，基础类型表示不了我们今天所要计算的这个结果，那该怎么办呢？
还记得我讲过的关于结构体的相关知识么？当时我们使用结构体，创造了一个新的代表坐标点的数据类型。按照创造类型的思路去思考现在这个问题，也就是，如果我们能采用一种能够表示更大范围的整数的数字表示法，那今天这个问题，就可以解决了。这就是我们今天要学习的内容，它的大类名字叫做高精度表示法，更具体的叫做大整数表示法。
1. 大整数表示法
为了完成今天这个任务，我们需要从数据的表示上下功夫。其实，数据的表示绝不是只有一种方法，就好像你想表达数字 1 的一半，你既可以用 0.5 来表示，也可以用 1/2 来表示。所以，今天我们想要表示很大很大的整数，其实也有很多方法，下面就看看我要给你介绍的方法吧。
首先我们先来思考一个事情，如果我想要存储一个 100 位的十进制数字，为什么现有的 int 数据类型做不到？本质上是因为这个数字的位数，超过了 int 能够表示数字的位数上限。int 能够表示的数字大小的上限，是一个以 2 开头的 10 位数字，而我们想要存储的，却是一个 100 位的数字。
看到了这个本质问题后，其实也就找到了解决问题的方向，那就是我们要创造的这种数字的表示方法，能够有足够的空间去容纳更多位数的数字。提起空间，你想到了什么？是不是我们之前讲到的数组？也就是说，我们开辟一个整型数组空间，让这个数组的每个位置存储一位数字，这样是不是就可以很轻松地存储 100 位数字了。
下面就来看看这种大整数表示法，是如何存储数字 3526 的吧：
图1：大整数表示示意图
正如你所看到的，这种表示法中，使用数组的第 0 位存储数字的位数，因为 3526 有 4 位，所以数组的第 0 位就设置成了 4 这个值。接下来，数组从第 1 位到第 4 位记录的就是原数字 3526，可是你有没有发现，这个数字是好像是倒着放置的，数字的最高位，也放在数组的最高位中，在图上看着感觉怪怪的。
你可能会觉得别扭，可我要告诉你，这种存储方式，可是凝结了前人的智慧，最直接的一个好处，就是当你拿着两个这样的大整数做加法，产生一个新的大整数的时候，这个新产生的大整数会涉及到进位问题。
例如：95 + 12 = 107，两个两位的大整数相加，产生一个三位的大整数。在这种从右到左的倒着存储表示法中，是向着数组高位去进位，去扩充位数，这是便利可行的。可你要是从左到右去正着存储，你会发现一旦最高位产生进位，就很难处理。
2. 如何计算大整数加法
你可能还是不太理解，这种大整数表示法的好处，下面我们就拿“大整数加法”来举个例子。顺便也向你展示一下，我们究竟是如何操作这种大整数。
大整数加法，顾名思义就是利用大整数表式法，做加法运算。具体怎么做，你应该还记得小学时候，老师教给我们的加法竖式吧？其实大整数加法，本质上就是参考这种竖式计算法，把每一位对齐，然后按位相加，加完以后再统一处理进位。下面，我用一张图说明大整数加法，是如何计算 445 + 9667 的：
图2：大整数加法示意图
正如你所看到的，首先我们用大整数表示法，分别表示 445 和 9667 这两个数字；然后以位数最长的那个大整数，作为计算结果大整数的基础位数，445 和 9667 按位相加，得到一个 4 位的结果大整数，4 位分别是，9、10、10、12；最后我们再依次处理进位，就得到了底下那一行的结果：10112。
在这个过程中，你会看到最高位的 9 产生了进位，最终变成了一个 5 位的大整数，产生的新最高位，我们只需要继续向后放即可。这就是我刚刚所说的，这种大整数表示法，能够非常方便地处理进位。
看完了大整数加法的过程后，不可缺少的，就是代码的实现过程。下面我给你准备了一份代码，代码中有相关注释，这是需要你自己拿出时间，来进行自学的内容。
// 定义一个交换两个变量值的宏 swap
__typeof(a) _t = a; \
a = b, b = _t; \
}
// 实现大整数加法 a + b 的结果，存放在 c 中
void plus_big_integer(int *a, int *b, int *c) {
// 让 a 指向位数较长的那个数字
if (a[0] < b[0]) swap(a, b);
// 大整数 c 的位数以 a 的位数为基准
c[0] = a[0];
// 循环模拟按位做加法
for (int i = 1; i <= a[0]; i++) {
if (i <= b[0]) c[i] = a[i] + b[i];
else c[i] = a[i];
}
// 处理每一位的进位过程
for (int i = 1; i <= c[0]; i++) {
if (c[i] < 10) continue;
// 判断是不是最高位产生了进位
// 如果是最高位产生进位，就进行初始化
if (i == c[0]) c[++c[0]] = 0;
c[i + 1] += c[i] / 10;
c[i] %= 10;
}
return ;
}
一起动手，搞事情
今天给你留的作业题，和我给你准备的那个大整数加法的代码有关。就是请你完成一个，能够实现读入两个大整数，并且输出两个大整数相加之和的程序。关于这个程序作业，你不需要考虑负数的情况，我们假设所有数字均是正整数。
这里给你个提示：在读入两个大整数的时候，你可以按照两个字符串数据进行读入，然后再把字符串数据，转换成我们上面所说的大整数表示法，最后调用上面那个大整数加法的过程。程序的关键提示已经告诉你了，剩下的部分，试试自己完成吧，加油！
突破类型，求解 的值
最后，我们回到今天的任务。
要计算 2 的 1000 次方的结果，就是要计算 1000 次乘法，最终的结果由于数值太大，我们肯定要使用大整数表示法了。也就是说，我们要在大整数表示法的基础上，操作 1000 次乘法，每次都是乘以 2，那么怎么做大整数乘法呢？
要想理解这个计算过程，我们还是得回到大整数表示法本身，所对应的数学模型理解上，具体请看下图：
图3：大整数表示法的数学理解
如图所示，我们把大整数表示法中，每一个数字所对应的位权写出来，那么数组中所存储 3、5、2、6 的大整数信息，其实等价于下面的那一行数学公式，即 $310^{3}+510^{2}+210^{1}+610^{0}$
我们对（3526 这个）上面的大整数乘以 2，其实等价于对下面那个数学式子乘以 2，就可以得到如下结果：
图4：大整数乘法的理解
你会看到，对某个大整数乘 2 的操作，其实，可以看成是对这个大整数的每一位分别乘以 2 的操作，然后再仿照大整数加法的过程，依次处理进位即可。
最后，关于如何完成今天的任务，我给你一个参考程序。当然你也可以选择不看参考程序，自己实现这个过程。
// 将 num 数组初始化成大整数表示的 1
// 作用就是做累乘变量
int num[400] = {1, 1};
int main() {
// 计算 100 次 2 的 10 次方相乘的结果
for (int i = 0; i < 100; i++) {
// 对大整数的每一位乘以 2 的 10 次方
for (int j = 1; j <= num[0]; j++) num[j] *= 1024;
// 处理进位
for (int j = 1; j <= num[0]; j++) {
if (num[j] < 10) continue;
if (j == num[0]) num[++num[0]] = 0;
num[j + 1] += num[i] / 10;
num[j] %= 10;
}
}
// 输出大整数
// 由于大整数是倒着存的，所以输出的时候倒着遍历
for (int i = num[0]; i >= 1; --i) printf("%d", num[i]);
printf("\n");
return 0;
课程小结
解决了这个任务后，恭喜你，又变强了一点点。今天我们学习了大整数的表示法，以及大整数加法和乘法的基本操作，我希望你记住以下几点：
在大整数的表示法中，数字是从右到左，倒着存放在数组中的。
大整数的表示法，体现的是数据结构对于程序设计的作用。
大整数的加法和乘法过程，体现的则是算法对于程序设计的作用。
同时，你还可以看到，我们在理解大整数乘法的过程中，是从数组的表示法与数学公式的等价性这个角度出发讨论的。其实我就是想再次跟你强调那句话，就是算法的底层是数学。
而通过今天的学习，想必你已经对“数据结构本质是用作数据的表示”这句话，已经有所感觉了。综合“算法是做数据的计算”这句话，说明算法和数据结构是程序中可以独立进行设计的两个部分，关于这点呢，将是下一节咱们讲解的重点。
好了，今天就到这里了，我是胡光，我们下期见。
© 加微信：642945106 发送“赠送”领取赠送精品课程 发数字“2”获取众筹列表。
上一篇
15 | 框架思维（下）：用筛法求解其他积性函数
下一篇
17 | 数据结构（下）：大整数实战，提升 Shift-And 算法能力
写留言
1716 143665 拼课微信(2)
2020-02-22对于原来的数据类型而言，我们的数组12345，底层使用64位存储的。而为了突破数据类型本身的限制，存放更大的数字，我们新建了一个数组，数组每个元素大小也是64位的话， 也就是说为了表示12345，实际上使用了更多的内存空间。
那么，有没有通过二进制本身，比如说在底层搞一个新的类型，比如说super long, 用128位或者更多位来表示这个大数据类型的方式呢？展开作者回复: 这个是有的。GNU 标准下，是支持 128 位整型数据的。对于你提出的内存浪费的事情，其实文中给出的是最基本的一种实现，真正应用的时候，你可以尝试每一个整型位置存储若干位的数字，
例如：123456--> 12 | 34 | 56 1
2020-02-20老师您好，可以麻烦您有空的话帮我解决几个问题吗？谢谢！：
1，在标准C中是 以“__”开头,所以在标准C中要写成“__typeof()”或“__typeof__()”，在GNU C 中还支持直接写“typeof()”，我看您写的都是”__typeof()"，其实三个都是一样的，但是否为了不造成不必要的麻烦，才用了标准C的第一个呢？
2，“一起动手搞事情”前面的代码，第23行，“c[i + 1] += c[i] / 10;”，请问这里直接用“+= 1”不行吗？我在这里看了好久才看明白就是一个“进一”的意思（笑哭）。
3，第22行，"c[++c[0]]"，这里是不是让“c[0]“先加一再拿来用？用"c[0]++"就会先用原来未加一的数值，然后才加一？我理解的对吗？
谢谢老师，欧拉筛法我看了一些blog，看的头晕，不知道他们的一些变量的作用是什么？例如（https://blog.csdn.net/tianwei0822/article/details/78309453），cnt 是用来干什么的？里面的for循环看不太懂哈哈哈~展开作者回复: 1、是的，之前不注意的时候，踩过坑，后来习惯养成了，就顺手写__typeof了。
2、对于加法来说确实可以，写成%=只是为了不增加你们的学习负担，否则加法学一套，乘法又得学一套。你能发现这其中的问题，说明你是很认真看了的！给你点赞！
3、你理解的是对的。
我在手机上操作的，不方便打开你的链接，我盲猜一下，cnt是用来记录素数个数的。 2 1
